sábado, 10 de dezembro de 2011


Conteúdos para a Prova de Recuperação Final – CEMSL – conteúdos por questões.

Questão 01
Textos – A paixão segundo G.H..- Clarice Lispector e O burrinho Pedrês – Guimarães Risa, A palo Seco – João Cabral de Melo Neto
· Metalinguagem.
· Postura racional, antissentimental.
· Linguagem metafórica ou poética, que revitaliza os limites entre poesia e prosa.
· Invenção de palavras novas a partir de recursos disponíveis na língua.

Questão 02
a)       Características do Modernismo – Geração de 45

Questão 03
a)       Concordância da palavra  - mesmo.
Determinar o número de períodos e o número de orações.
b)       Conectores coordenativos.
c)       Frase, oração e período. Classificação.
d)       Funções sintáticas – período simples
e)        
Questão 04
Texto IV: Macunaína – Mário de Andrade
a)       Compreensão textual.
b)       Níveis de linguagem
c)       Sujeito, predicado, aposto
d)       Predicativo do sujeito
e)       Compreensão de texto

Questão 05
Texto IV
a)       Hipônimo e hiperônimo
b)       Fase do Modernismo
c)       Sujeito, predicado, objeto direto, adj.adverbial.
d)       Processos formadores de palavras.
e)        
Questão 06
Texto IV – compreensão textual

Questão 07
a)       Tipologia textual.
b)       Tipologia textual
c)       Inferência
d)       Compreensão textual
e)       Inferência/dedução

Questão 08
a)       Acentuação – regra geral
b)       Concordância
c)       Número de letras e fonemas./funções sintáticas
d)       Processos formadores de palavras/ derivação e composição
e)       Verbo fazer e Haver
Questão 09
a)       Coesão por elipse.
b)       Referenciação
c)       Coesão referencial
d)       Conectores
e)       Conectores
Questão 10
Texto VII - O Engenheiro - João Cabral de Melo Neto
a)       Compreensão textual
b)       Compreensão textual
c)       Período composto por subordinação
d)       Figuras de linguagem: metáfora e funções da linguagem

quinta-feira, 1 de dezembro de 2011


Redação terá peso maior no PAS, que também ganha mais questões discursivas

Publicação: 01/12/2011 06:13 Atualização:
Neste fim de semana, a Universidade de Brasília (UnB) inicia a seleção para a entrada de novos alunos em 2012. O processo começa com o Programa de Avaliação Seriada (PAS), que divide o conteúdo cobrado no vestibular tradicional em três etapas, uma para cada ano do ensino médio. As provas da primeira etapa ocorrem no sábado, das 13h às 18h. No domingo, é a vez da segunda etapa, das 13h às 17h, e da terceira, das 13h às 18h. 

O PAS, que completou 15 anos em 2011, dá acesso à metade das matrículas oferecidas pela UnB a cada semestre. Este ano, os estudantes que encaram a terceira etapa do exame disputam 2.092 vagas — 1.737 no câmpus Darcy Ribeiro, sendo 1.164 no período diurno e 573 no noturno; 85 em Planaltina, 45 para estudar durante o dia e 40 à noite; e em Ceilândia e no Gama, que ofertam apenas cursos diurnos, 130 e 140 vagas, respectivamente. Até ontem à noite, a UnB ainda não havia divulgado o total de inscritos e a concorrência por curso.

Para este ano, as provas terão algumas mudanças na distribuição dos tipos de itens e na avaliação, exigindo que o aluno escreva mais. A partir do subprograma de 2011, as provas das três etapas devem contar com, no mínimo, quatro questões discursivas (tipo D), e terão nota de corte. O candidato deve atingir pelo menos 20% da soma de todas as notas das perguntas discursivas para não ser eliminado.

As mudanças também ocorrem na redação: agora, os candidatos terão de elaborar um texto em língua portuguesa em cada uma das três fases, e esta etapa também passa a ser classificatória, com nota de corte 4. A nota obtida na redação irá corresponder a cerca de 10% da nota final.

Carolina (E), Ângelo e Bruna: cada um tem seu modelo preferido (Ed Alves/Esp. CB/D.A Press)
Carolina (E), Ângelo e Bruna: cada um tem seu modelo preferido


Os professores veem com bons olhos as alterações feitas pelo Cespe. “Quanto mais a prova exigir que o aluno escreva, melhor a sua qualidade”, analisa o professor de geografia Sérgio Agner, diretor do colégio Dromos. Para o coordenador pedagógico do colégio Rogacionista, Adriano Bomtempo Pessoa, a valorização da escrita na prova também é um aspecto positivo. “Em todas as áreas, é necessário escrever muito, fazer relatórios, estudos científicos ou analisar situações”, pondera.

Além das novidades, ambos acreditam que a prova continuará seguindo o caminho de interdisciplinaridade, envolvendo também acontecimentos que estão no noticiário nacional e internacional. “Isso deve ocorrer principalmente com temas de meio ambiente, geopolítica, privilegiando o ambiente analítico. Há alguns anos isso vem sendo reforçado”, diz o professor Agner. Por isso, os estudantes devem estar preparados. “É extremamente importante que o aluno esteja antenado em questões econômicas e geopolíticas”, aponta Bomtempo.

Aflição
Faltando apenas dois dias para a prova, não adianta estudar na véspera. “Não é mais momento para isso, porque o aluno não vai assimilar mais nada e só vai ficar mais tenso”, diz a psicóloga Kátia Teixeira, da Equipe de Diagnóstico e Atendimento Clínico (Edac). Portanto, a ordem é relaxar e fazer uma atividade que você gosta, e descansar o cérebro para o grande dia.

Essa é a estratégia da aluna do 3º ano Bruna Olveira, 18 anos. “Você vai estudando, se segurando, mas tem um dia que tudo desaba. Eu respiro, me distraio um pouco para aguentar”, diz. Ela também conta com a experiência de ter encarado outras avaliações do Cespe. “Já fiz dois vestibulares da UnB, e sei o esquema da prova”, garante. Para lidar com a aflição, a sala de aula de Bruna tem apelado até para essências florais. “Virou a maior moda aqui na escola, mas acho que é efeito placebo”, opina a aluna Carolina Carneiro, 18.

A rotina de avaliações da UnB não acaba neste fim de semana. Nos dias 10 e 11, será aplicado o vestibular tradicional. Ambas farão as duas provas e dizem suas preferências. “Sou mais o vestibular, que é mais fácil”, afirma Bruna. Já o colega Ângelo Purgatto, 17, discorda: “O PAS é mais fácil, pois só tem um dia de prova.” Para Carolina, as duas avaliações tem seu valor. “O PAS é mais complexo, e o vestibular engloba mais conteúdo, com mais intepretação”, analisa a estudante.

sábado, 17 de setembro de 2011

Vestibular da UnB de 2012 abre inscrições dia 26 com novos cursos e mudança Mariana Laboissière Publicação: 17/09/2011 08:45 Atualização: Foi dada a largada para o 1º Vestibular de 2012 da Universidade de Brasília (UnB). A partir do próximo dia 26, os interessados em participar da seleção podem se inscrever pela internet até 16 de outubro. As provas estão previstas para 10 e 11 de dezembro. Ao todo, serão oferecidas 2.092 vagas pela instituição, que, somadas às disponíveis para o Programa de Avaliação Seriada (PAS), resultam em 4.184 oportunidades (leia quadro). A novidade deste ano são três novas graduações entre as 95 listadas no edital. Além disso, haverá mudanças na avaliação da redação. As vagas valem para os câmpus do Plano Piloto, Gama, de Planaltina e Ceilândia. As provas do primeiro vestibular de 2012 serão realizadas no Distrito Federal, em Goiás e em Minas Gerais Os cursos recém-lançados são engenharia aeroespacial, engenharia química e teoria crítica e história da arte. Eles contam com 40 vagas cada, sendo 20 delas destinadas ao vestibular e 20 ao PAS. O primeiro curso será ministrado no câmpus do Gama, enquanto os dois últimos, no câmpus Darcy Ribeiro (Asa Norte). Outras 50 vagas foram criadas para educação física. Mais detalhes sobre o processo seletivo podem ser acessados pelo site www.cespe.unb.br/vestibular/1vest2012. A interpretação e a construção de textos em língua portuguesa terão mais peso para o vestibular de 2012 e para o PAS. Ambas as provas terão, no mínimo, quatro questões do tipo D (com respostas desenvolvidas pelos candidatos). “Isso vale para todos os dias de prova. No caso do vestibular, por exemplo, tanto o exame do primeiro dia quanto o do segundo terão, no mínimo, quatro questões desse tipo”, detalhou o coordenador acadêmico do Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe), Paulo Portela. A eliminação do candidato acontecerá caso ele não atinja nota mínima de 20% da pontuação total para as perguntas do tipo D. Ainda segundo Portela, a universidade entende a língua portuguesa como base fundamental para a construção de novos conhecimentos. “Há um ano, foi feita uma pesquisa entre os departamentos para saber o perfil de alunos que eles esperavam e uma das reivindicações dos professores foi de pessoas que tivessem maior desenvolvimento nessas habilidades”, esclareceu. Redação A ideia de valorização da escrita também estará presente na avaliação da redação. A partir de agora, além de eliminatória, ela passa a ser classificatória. A diferença entre as provas aplicadas no vestibular e no PAS é que a redação do segundo será aplicada nas três etapas, não apenas na última. Diferentemente de anos anteriores, a partir de agora, o candidato pode entrar com recurso quanto à nota da redação. No caso das provas objetivas, os critérios de eliminação são os mesmos, isto é, o candidato terá de atingir nota maior do que zero. A estudante Thays da Silva Soares, 17 anos, sonha em passar na UnB para psicologia. Será o primeiro vestibular dela, que acredita ter sido beneficiada pelas mudanças nas provas. “Eu acho que sou pior em exatas. No restante, eu me viro bem. Apesar de eu não ter ido muito bem no PAS, imagino que vá ser diferente agora. Vou me dedicar pelo menos duas horas por dia para estudar e conseguir passar”, contou. Informe-se Inscrições: de 26 de setembro a 16 de outubro de 2011 (exclusivamente pela internet). Quem não tiver acesso à internet pode se inscrever, das 8h às 12h e das 13h às 17h, nos seguintes locais: câmpus Darcy Ribeiro, no Instituto Central de Ciências (ICC), ala norte, mezanino; no Núcleo de Práticas Jurídicas da Faculdade de Direito, em Ceilândia; e nos câmpus do Gama e de Planaltina. Taxas: R$ 100 para candidato e R$ 75 para treineiro Data das provas: 10 e 11 de dezembro de 2011 Câmpus: Plano Piloto, Ceilândia, Planaltina e Gama. Locais de prova: No DF, em Brasília, Brazlândia, Ceilândia, Gama, Planaltina, Sobradinho e Taguatinga. Em Goiás, Formosa, Goiânia e Valparaíso. Em Minas Gerais, Uberlândia. Número de vagas Plano Piloto 1.737 distribuídas em 85 cursos. Do total, 350 estão reservadas ao sistema de cotas para negros. Planaltina 85 para quatro cursos. Do total, 17 são para o sistema de cotas para negros. Ceilândia 130 vagas distribuídas em cinco cursos. Do total, 26 estão reservadas ao sistema de cotas para negros. Gama 140 para engenharia. Do total, 28 são para o sistema de cotas para negros.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

Concordância Nominal, verbal - Cespe e Outras

Concordância Nominal CESPE

1 – (CESPE )
“Da garrafa estilhaçada,
no ladrilho já sereno
escorre uma coisa espessa
que é leite, sangue...não sei.
Por entre objetos confusos,
mal redimidos da noite,
duas cores se procuram,
suavemente se tocam,
amorosamente se enlaçam,
formando um terceiro tom
a que chamamos aurora.”
( ) A palavra “cores” é empregada no plural porque se refere ao branco do “leite” e ao vermelho do “sangue”,que, depois de misturados, geram “um terceiro tom”.

2 - (CESPE – SERPRO/2008) “Todos os Estados promoverão a cooperação internacional com o objetivo de garantir que os resultados do progresso científico e tecnológico sejam usados para o fortalecimento da paz e da segurança internacionais, a liberdade e a independência, assim como para atingir o desenvolvimento econômico e social dos povos e tornar efetivos os direitos e liberdades humanas de acordo com a Carta das Nações Unidas.”
( ) Na linha 3, justifica-se a flexão de plural em “internacionais” pela concordância desse adjetivo tanto com “paz” quanto com “segurança”; se a flexão fosse de singular, as regras gramaticais seriam atendidas, mas a clareza do documento seria prejudicada.

3 - (CESPE-SEPLAG-Professor-2008) “VII Dialogar sobre dificuldades (investigação) apresentadas”
( ) Em VII, o substantivo entre parênteses, por estar ligado, pelo sentido, à palavra “dificuldades”, deveria ter sido flexionado no plural, para que fosse estabelecida a concordância nominal no trecho.
(adaptação)

4 - (CESPE-PETROBRÁS)A linha de lubrificantes Lubrax possui reconhecimento no mercado por sua alta qualidade e tecnologia. Começou a ser exportada para o mercado argentino em 1996. Em 2002,passou a ser produzida na fábrica de Avellaneda, região metropolitana de Buenos Aires. Internet: (com adaptações).
Com relação ao fragmento de texto acima, julgue os itens.
( ) A forma verbal “Começou” está no singular porque concorda com “A linha” .
( ) As palavras “exportada” e “produzida”estão no gênero feminino porque concordam com “A linha”.

5 – (CESPE –MPOG/2008-S) “As chamadas cidades globais fornecem a infraestrutura de que a economia mundial necessita para as suas transações. Fazem parte dessa infra-estrutura, entre outros,
o sistema bancário, hoteleiro, de telecomunicação, bem como aeroportos, segurança. Precisa haver um número significativo de pessoas qualificadas e competentes para dar conta de todos os serviços demandados para a realização das grandes transações econômicas, manipulações das bolsas de valores, transferências bancárias, entre outras.
( ) Mantendo-se a correção gramatical e o sentido da sentença, no trecho “o sistema bancário, hoteleiro, de telecomunicação” (l.3), a expressão sublinhada poderia receber a flexão de plural: os sistemas.

Concordância Nominal Outras bancas

1- (CESGRANRIO-ADM./2008-S)Segundo a norma culta, há ERRO de concordância na opção
(A) A revista custa caro.
(B) Os funcionários estão meio descrentes.
(C) As equipes devem estar sempre alerta.
(D) Às faturas estão anexo as listas de preço.
(E) Todos chegaram ao continente salvo ele.

2 - (CESGRANRIO-AG.JUD./2008-S) Indique a opção na qual a concordância nominal está adequada.
(A) Alguns pseudos-ecologistas se opõem ao Bolsa-Floresta.
(B) Há partes da floresta que estão menas devastadas que outras.
(C) Visto a grande devastação, alguma atitude deve ser tomada.
(D) Seguem anexo os documentos para a certificação.
(E) Todos devemos ficar alerta para salvar a Amazônia.

3 - (CESGRANRIO-TERMOAÇU/2008-S) A cidade ___________ morta, o frio e a fome ___________ inclementes deixavam os pescadores mais ______ . De acordo com a norma culta da língua, as palavras que
completam a frase são
(A) meio – bastante – só
(B) meio – bastante – sós
(C) meio – bastantes – sós
(D) meia – bastante – só
(E) meia – bastantes – sós

Concordância Verbal Verbos Impessoais CESPE

1 - (CESPE – PMES) “...um passo nesse sentido é o aparecimento da máquina ultrashape. Não há cânulas nem agulhas no procedimento, apenas ondas de ultra-som...”
( ) A correção gramatical da oração será mantida se, no trecho “Não há cânulas nem agulhas” a forma verbal “há” for substituída pela forma verbal existe.

2 - (CESPE-ANATEL/2009)”Não se trata de supor que há, de um lado, a coisa física ou material e, de outro, a coisa como ideia e significação.”
( ) Devido à organização da estrutura linguística em que ocorre a forma verbal “há” (l.1), sua substituição por existe respeitaria as regras gramaticais.

3 - (CESPE-TCE/TO)”A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade”
( ) No trecho “Casos houve, ainda que raros”, a forma verbal “houve” é substituível por houveram, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido original do texto.

4 - (CESPE – TRT 17.ª Região/ES/2009) “Tem equipes estudando o uso de células-tronco para tratamento da calvície”,
( ) O sentido do verbo “ter” equivale semanticamente, no texto, ao sentido da forma verbal ‘Há’.

5 - (CESPE – SERPRO/2008) “Com ele, ler o mundo tornou-se virtualmente possível, haja vista que sua natureza imaterial o faz ubíquo por permitir que seja acessado em qualquer parte do planeta, a qualquer hora do dia e por mais de um leitor simultaneamente”
( ) Na linha 1, a flexão de feminino em “haja vista” deve-se à concordância com a palavra feminina “natureza”.

6 – (CESPE –MPOG/2008-S) “As chamadas cidades globais fornecem a infraestrutura de que a economia mundial necessita para as suas transações. Fazem parte dessa infra-estrutura, entre outros,
o sistema bancário, hoteleiro, de telecomunicação, bem como aeroportos, segurança. Precisa haver um número significativo de pessoas qualificadas e competentes para dar conta de todos os serviços demandados para a realização das grandes transações econômicas, manipulações das bolsas de valores, transferências bancárias, entre outras.
( ) Seria privilegiada a concisão do texto se, no trecho “Precisa haver um número significativo de pessoas qualificadas e competentes” , o segmento sublinhado fosse suprimido. Nesse caso, no entanto, seria necessária a alteração de “Precisa haver” para Precisam haver.

7 - ( CESPE- PMDF/2009-S) “O mundo hoje está pior? Vamos compará-lo com o de um século atrás. Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário”.
( ) A substituição do verbo impessoal haver, na sua forma flexionada “houve” (l.1), pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância verbal com “liberdade” (l.2) e “crescimento” (l.5), de modo que, fazendo-se a substituição, deve-se escrever existiram.


Concordância Verbal Verbos Impessoais Outras bancas

1 - (CESGRANRIO-INEA-2008/M) Em qual das frases abaixo a concordância verbal está realizada de acordo com a norma culta?
(A) 1.386 milhões de km2 é ocupado pelo volume da água no planeta.
(B) Apresenta boa qualidade para consumo 2,5% das águas do planeta.
(C) Haverá rios e cachoeiras suficientes para o fornecimento de água doce.
(D) A água e o ar compõe os elementos fundamentais para a vida.
(E) A preocupação com o meio ambiente e novas medidas previne a destruição.

2 - (CESGRANRIO-IBGE-REC.2008-F ) A concordância verbal segue a norma culta da língua em:
(A) Restava-lhe poucos minutos para a leitura.
(B) Já era onze horas quando o avião deixou a cidade.
(C) Haviam observações técnicas anotadas no livro.
(D) Atravessara o saguão alguns turistas e a escritora.
(E) Fazia três anos que não viajava a trabalho.

3 - (FUNRIO-AUX.ODONT./2008-M) Segundo as regras de concordância verbal, verbos impessoais são empregados na terceira pessoa do singular. O exemplo do texto em que o verbo se encontra no singular por ser considerado impessoal é
A) “Em dezembro de 2007, havia 422.522 pessoas cumprindo penas alternativas...”
B) “... o número de pessoas cumprindo penas e medidas alternativas no Brasil disparou em relação aos presos.”
C) “... isso não interfere de forma significativa nas estatísticas.”
D) "Hoje, o número de leis para aplicação de PMAs chega a 12.”
E) "Aplicar mais penas alternativas não significa...”

4 - (FUNRIO-TEC.INF./2008-M) Quando o verbo não concorda com o sujeito significa que há problemas de concordância verbal. Em qual das sentenças abaixo ocorre este tipo de problema?
A) Aqueles pássaros, tristes e abandonados, que vivia naquela casa, precisavam sair da gaiola.
B) Aquele lugar lúgubre, que cheirava a umidade, não permitia que os canários cantassem.
C) Às vezes, ouvia-se, da janela do vizinho, o canto triste e melodioso daquele canário.
D) Deve haver outros canários, belos ou não, que simplesmente nunca cantaram.
E) Surgiram muitas idéias para que o canário cantasse, mas nenhuma delas dava resultado.

5 - (FUNRIO-AG.ADM./2008-M) Em “Ainda que haja leis proibitivas...”, o verbo permanece no singular porque
A) o sujeito é indeterminado.
B) é impessoal.
C) o sujeito está implícito na forma verbal.
D) a forma plural inexiste.
E) é defectivo.

Concordância Verbal CESPE

1 - (CESPE – SGA/AG) “Agora, ao vê-lo assim, suado e nervoso, mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam, temia que me abordasse para conversar sobre o filho.”
a) ( ) Na linha 2, a forma verbal “temia” concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele, que foi omitido pelo narrador.

2 - (CESPE – ANATEL/2009) “Todos os indivíduos têm o dever de participar da vida social, procurando exercer influência sobre as decisões de interesse comum...”
( ) A substituição de “Todos os indivíduos” (l.1) por Todo indivíduo manteria a ideia e generalização e preservaria a coerência e a correção gramatical do período.

3 - (CESPE – Auge) “Cada indivíduo, assim, é um ser único, que vislumbra as ocorrências à sua volta e dá tratamento específico às informações e ao conhecimento que tenha condições de absorver. Da mesma forma, mesmo os registros históricos oficiais, como se sabe há muito, são somente a versão dos que venceram e portanto, invariavelmente omitem ou distorcem as razões, os motivos e as realizações dos que foram vencidos.”
( ) O uso da flexão de singular em “sabe” (l.3) deve-se à impessoalidade do verbo haver, na mesma oração.
( ) Na linha 04, a flexão de plural em “omitem” e “distorcem” deve se à concordância desses verbos com o sujeito da forma verbal “venceram”.

4 – (CESPE – Pref.Mun.Limeira) “ Assim funciona a lógica da maioria das peças publicitárias : ou você tem ou você não é, ou seja, é preciso ter aquele produto ou serviço para ser algo ou alguém...”
( ) Nas linhas 2 e 3, o verbo ter concorda com o mesmo sujeito.

5 – (CESPE – PMES) “ A arquitetura, as temperaturas, as escadas rolantes, as grifes das lojas, os setores de alimentação e suas cadeias de fast-food, tudo é exatamente igual.”
( ) A forma verbal “é”, na oração “tudo é exatamente igual”, pode ser substituída por são, concordando, dessa forma, com o trecho a que o pronome “tudo” se refere: arquitetura, as temperaturas(...)fast-food”

6 - (CESPE – MPE/TO) “ Um dos mais fortes argumentos contra qualquer espécie de racismo vem das recentes descobertas no campo da genética...”
( ) A forma verbal “vem” estabelece concordância com o termo “argumentos”

7 – (CESPE – IPAJ/2006) “A diversidade de realidades dos municípios não
se explica exclusivamente pelas desigualdades regionais, mas
também por desigualdades intra-regionais. Esses diferenciais
4 são evidenciados pela distribuição dos municípios segundo
o número de habitantes, o que apresenta seus reflexos na
estrutura financeira.
7 A distribuição segundo o número de habitantes
mostra que 49,5% dos municípios brasileiros possuem menos
de 10 mil habitantes, sendo que as regiões que apresentam
10 percentuais acima dessa média são a Sul (67,5%), a Centro-
Oeste (56,7%) e a Sudeste (50,4%).
As maiores concentrações de municípios de
13 pequeno porte demográfico, que geralmente contemplam
aqueles classificados como os mais pobres, paradoxalmente
se encontram relativamente em maior quantidade nas regiões
16 consideradas as mais desenvolvidas. François E. J. Bremacker. Internet: .

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

( ) Com a substituição da flexão da forma verbal “possuem” (l.8) por possui mantém-se a correção gramatical do período.
( ) O emprego do artigo feminino singular em “a Sul” (l.10) deixa subentendida a presença da palavra região.
( ) O termo “se encontram” (l.15) estabelece relação de concordância com “aqueles classificados” (l.14).
( ) Pelo emprego da palavra “paradoxalmente” (l.14) subentende-se que era esperado que os municípios de menor porte se encontrassem nas regiões menos desenvolvidas.

8 – ( CESPE – IPAJ) “Segundo o levantamento de dados realizado pela Fundação IBGE por meio da Pesquisa de Informações Básicas Municipais 1999, a informatização das atividades relacionadas com o controle e a gestão da administração fazendária, mesmo com a grande diversidade de realidades municipais, é encontrada em expressiva parcela dos municípios brasileiros.”
( ) Estaria coerente com o contexto e gramaticalmente correta a flexão, no plural, de “realizado” (l.1): realizados.
( ) O termo “é encontrada” (l.6) está no singular para concordar com “a informatização” (l.3).

9 - (CESPE-ANATEL/2009)”No entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela é, pelo menos, uma coisa-para-nós, isto é, que possui um sentido em nossa experiência.”
( ) Nas linhas 7 e 8, se, em lugar de “uma coisa possua”, fosse empregado o plural correspondente, coisas possuam, a forma verbal “indica” deveria, necessariamente, ser substituída pela forma no plural: indicam

10 - (CESPE-SEPLAG-Professor-2008) “Todavia, há uma série de sugestões ao profissional do magistério, para que mantenha uma conduta pedagógica transformadora, entre as quais se encontram as abaixo listadas:”
( ) Como o texto faz referência genérica ao profissional do magistério, a forma verbal “mantenha” poderia ser substituída por mantenham, sem prejuízo para a correção gramatical.

11 - (CESPE-PETROBRAS/2007) “O aumento do controle e do uso, por parte do homem, da energia contida nos combustíveis fósseis, abundantes e baratos, foi determinante para as transformações econômicas, sociais, tecnológicas — e infelizmente ambientais — que vêm ocorrendo desde a Revolução Industrial.”
( ) Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se empregar “as transformações econômicas, sociais, tecnológicas — e infelizmente ambientais” (R.3-5) no singular.

12- (CESPE-TEM/2008)“...Se para a elite social o trabalho infantil era uma medida de prevenção, para os pobres era uma maneira de sobreviver.”
( ) À linha 1, a forma verbal “era” foi empregada na primeira pessoa do singular para concordar com a expressão “a elite social”.

13 - ( CESPE-SGA/AC/2008) “Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã, pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo, impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos, confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional.”
( ) A correção gramatical do texto seria mantida se, na linha 3, a palavra “bastante” fosse flexionada no plural, para concordar com o substantivo “critérios”.

14 - (CESPE – CECAD/TO/2008) “De acordo com a presidente do sindicato, Lucicleide do Espírito Santo Moraes, apesar de desenvolver atividades essenciais nas áreas civil e criminal, o papiloscopista não é um profissional reconhecido pela população.”
( ) Haveria erro de concordância nominal caso se substituísse a expressão “nas áreas civil e criminal” por na área civil e na criminal.

15 - (CESPE – SEPRAG/2008-S) Os adolescentes têm demonstrado muito interesse pela leitura de textos literários e isso tem influído no seu comportamento: estão menos agressivos, mais calmos e concentrados.
( ) Na linha 2, a forma verbal “tem” está no singular porque concorda com o pronome demonstrativo “isso”.
( ) A forma verbal “têm” (l.1) está no plural porque concorda com “textos literários” (l.1)

16 - (CESPE - SEPLAG/SEDS/MG/2008) “O convênio define, ainda, que as condutas de advogados dentro dos presídios consideradas irregulares serão comunicadas à presidência da OAB/MG.”
( ) A forma verbal “serão” (l.2) está no plural porque concorda com “condutas de advogados dentro dos presídios consideradas irregulares” (l.2).

17 - (CESPE – HEMOBRAS-2008) “Hoje, trata-se de um trabalho público, coletivo, realizado em locais oficialmente reconhecidos como produtores de ciência — as instituições científicas.
( ) A flexão de singular em “trata-se” (l.1) deve-se à concordância com “trabalho público”.

18 - (CESPE – MPOG/2008-S) “Não é o tamanho, em termos de número de habitantes ou da área espacial ocupada,que conta; conta sua funcionalidade em termos das manipulações financeiras, que caracterizam a era da globalização.”
( ) A presença da conjunção “ou”, na linha 1, permite que a concordância do verbo contar, na primeira ocorrência na linha 11, seja feita no singular — “conta” — ou no plural — contam.

19 – (CESPE – PMDF/2009-S) “Antes da Revolução Industrial, um operário só possuía a roupa do corpo. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa”.
( ) Na linha 2, a flexão de plural na forma verbal “eram” deve-se à concordância com “os pregos”; mas as regras gramaticais permitiriam usar também a flexão de singular, era.

20 - (CESPE – TRE/MA/A.J./2009-S) Mantido por contribuições das empresas associadas, o CIEE lançou o Guia Prático para Entender a Nova Lei do Estágio, com respostas a mais de 30 perguntas acerca das mudanças e normas mais importantes. Entre elas, destacam-se a limitação da jornada diária para seis horas, a obrigatoriedade de pagamento do auxílio-transporte, a concessão do recesso obrigatório de 30 dias após um ano de estágio e o limite máximo de dois anos de permanência em uma mesma empresa.
( ) A concordância verbal permaneceria igualmente correta se, em lugar de “destacam-se” (l.3), fosse empregada a forma destaca-se.

21 - (CESPE – TCU-Auditor Federal de Controle Externo/2009-S) Um governo, ou uma sociedade, nos tempos modernos, está vinculado a um pressuposto que se apresenta como novo em face da Idade Antiga e Média, a saber: a própria ideia de democracia. Para ser democrático, deve contar, a partir das relações de poder estendidas a todos os indivíduos, com um espaço político demarcado por regras e procedimentos claros, que, efetivamente, assegurem o atendimento às demandas públicas da maior parte da população, elegidas pela própria sociedade, através de suas formas de participação/representação.

( ) O desenvolvimento das ideias demonstra que, na linha 3, a flexão de singular em “deve” estabelece relações de coesão e de concordância gramatical com o termo “democracia”.

22 - (CESPE – TCU-Auditor Federal de Controle Externo/2009-S) O poder em si não existe, não é um objeto natural. O que há são relações de poder heterogêneas e em constante transformação. O poder é, portanto, uma prática social constituída historicamente. ( v ) Respeitam-se as relações de coerência e coesão gramatical do texto se a forma verbal “há” (R.9) for substituída por existe.


Concordância Verbal Outras bancas

1 - (CESGRANRIO-AG.CENSITÁRIO/2009-M) De acordo com a norma culta da língua, qual a única frase correta, quanto à concordância?
(A) Gol, pênalti, chute, tudo foi importado da Inglaterra.
(B) A importação de palavras, às vezes, são necessárias.
(C) Bastante pessoas gostam de usar vocábulos importados.
(D) Existe na língua expressões estrangeiras desnecessárias.
(E) Por toda a parte há cartazes com expressões e vocábulos estrangeiro

2 - (CESGRANARIO-AG.AD./2008-M) Todas as frases abaixo estão corretas quanto à concordância verbal. Uma delas, porém, admite uma outra concordância também correta. Assinale-a.
(A) Atende a diferentes propósitos o uso do computador.
(B) Precisa-se urgentemente de um novo computador.
(C) Nunca se venderam tantos portáteis.
(D) Malograram todas as suas tentativas.
(E) Sou eu quem dependo mais dele.

3 - (CESGRANRIO-IBGE/2009-M) De acordo com a norma culta da língua, qual a única frase correta, quanto à concordância?
(A) Gol, pênalti, chute, tudo foi importado da Inglaterra.
(B) A importação de palavras, às vezes, são necessárias.
(C) Bastante pessoas gostam de usar vocábulos importados.
(D) Existe na língua expressões estrangeiras desnecessárias.
(E) Por toda a parte há cartazes com expressões e vocábulos estrangeiro.

4 - (CESGRANRIO-ADM.JUNIOR-2008-M) Assinale a opção cuja frase está INCORRETA quanto à flexão verbal, segundo a norma culta.
(A) Quando o ver, saberei como tratá-lo.
(B) Já houve momentos em que tive dúvidas quanto ao modo de agir.
(C) Se não mantivermos firmes propósitos, não teremos sucesso.
(D) Seu êxito depende de que você esteja aberto ao diálogo.
(E) Vimos agora, pois não pudemos vir antes.

5 - (CESGRANRIO-BRASPRETO-TEC.MEC.JUNIOR/2008-M) Em qual das frases a seguir a concordância verbal segue a norma culta?
(A) Mais de um jornal comentaram o lançamento do novo dicionário.
(B) Ontem foi lançado, com um grande evento, mais dois volumes da Enciclopédia.
(C) Tanto o Aurélio quanto o Houaiss passam por atualizações periódicas.
(D) O Aurélio ou o Houaiss receberam o prêmio de melhor dicionário do ano.
(E) Trinta por cento dos dicionários apresenta algum verbete falso.

6 - (ESAF-ANA/2009-S) Assinale a opção que corresponde a erro gramatical.
O Brasil possui cerca de(1) 4 milhões de hectares irrigados: área que pode ser triplicada em(2) 20 anos.
É um dos países mais importantes(3) na produção de alimentos, mas, apesar de(4) sua vocação para a
agricultura irrigada, ainda são necessárias estratégias para explorar racionalmente esse potencial. Hoje, a captação e o consumo de água para a irrigação representa(5), respectivamente, 46% e 69% dos valores totais captados e consumidos.(Adaptado de Denise Caputo http://www.ana.gov.br/SalaImprensa/noticias)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

7 - (FCC-TCAL-ANALISTA/2008-S) Estão plenamente respeitadas as normas de concordância verbal na frase:
(A) É muito difícil que se cumpra os propósitos que, invariavelmente, se formula a cada início de ano.
(B) Enredam-se nas tramas das próprias memórias todo aquele que não busca abrir, para si mesmo, novos tempos e novas experiências.
(C) A cada vez que dá impulso a uma nova cadeia de acontecimentos, os homens se tornam autores de
seu próprio destino.
(D) Não deveriam caber às pessoas tomar suas próprias iniciativas, em vez de se submeterem à força do
acaso?
(E) Aos que não submete a força imperiosa das experiências passadas estende-se a possibilidade de
abrir novos tempos.

8 - (FCC- TRF5R/2008-S) As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:
(A) O que há de mais terrível nas cenas de violência transmitidas pela TV estão nas reações de indiferença de alguns espectadores.
(B) Não se devem responder aos sacrifícios humanos com o cinismo de quem se julga superior.
(C) Não se levante contra o pessimista as acusações de imobilismo moral e inconseqüência política.
(D) Ainda que não houvessem outras razões, o surdo idealismo dos pessimistas bastaria para os aceitarmos.
(E) Os otimistas não julguem os pessimistas, nem estes àqueles, pois ambos convergem para alguma forma de idealismo.

9 - (FCC-Metrô-analista/2008-S) O verbo, originalmente no plural, que poderia ter sido corretamente empregado no singular está grifado na frase:
(A) ... somam-se outras tantas transmitidas em programas de TV e em palestras.
(B) Os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentaram em proporção geométrica.
(C) ... o volume de informações que circulam pelos meios de comunicação e pela internet ...
(D) Todas essas mudanças causam perplexidade ...
(E) Por isso as pessoas buscam novas regras em que se apoiar ...

10 - (FCC – Fiscalização Financeira/SP/2008) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase:
(A) Urge que seja definido as metas de oferta de energia em quantidade suficiente e preço adequado, para impulsionar o desenvolvimento do país.
(B) É imprescindível que se cumpram os acordos firmados em relação à oferta de energia e aos preços
adequados, e que se atenda ao aumento da demanda.
(C) Uma política fiscal aplicada sobre as ofertas de energia devem controlar o cumprimento dos contratos
que se estabeleceu nesse setor.
(D) Os países importadores de derivados de petróleo paga o preço estabelecido na Europa, o que gera
efeitos negativos na economia.
(E) Existe metas brasileiras que foram estabelecidas em relação à auto-suficiência em petróleo e o momento oferece a oportunidade de cumpri-las satisfatoriamente.

11 - (FCC – ANALISTA/2007) O termo grifado que poderia ser corretamente empregado na forma de feminino plural, sem alteração do sentido original, é:
(A) A recente confirmação da descoberta, anunciada inicialmente em 2006 ...
(B) ... é uma notícia auspiciosa para todos os brasileiros.
(C) A possibilidade técnica de extrair petróleo a mais de 6 mil metros de profundidade ...
(D) ... sendo cerca de um terço delas destinado ao Brasil.
(E) ... de dispor de etanol de biomassa produzido de forma competitiva ...

12 - (FCC – Agente de Apoio I/SP/2008) ... a chuva (...) pode se tornar tão folclórica ... (último parágrafo). Passando para o plural a expressão grifada acima, o restante da frase deverá ser:
(A) podem se tornar tão folclóricas.
(B) podem se tornarem tão folclórica.
(C) podem se tornar tão folclórica.
(D) pode se tornar tão folclóricas.
(E) pode se tornarem tão folclórica.

13 - (FCC – Agente de Salvamento aquático/2008) As normas de concordância verbal estão plenamente atendidas na frase:
(A) Fosse porcas, arruelas, parafusos, tudo o que não tivesse aplicação imediata era remetido à “bacia das almas.”
(B) O fato é que muita gente, tal como ocorre com o pai no referido texto da Internet, têm a tendência de
alimentar preconceitos contra os poetas.
(C) Atira-se à “bacia das almas” as tranqueiras que não parecem úteis, e que talvez nunca de fato os sejam.
(D) Costumam-se atribuir às expressões evocativas e nostálgicas o sentido poético que advém de tudo o
que nos fala do passado.
(E)) Ao filho não pareceu coerente que expressões tão sugestivas fossem criadas justamente por quem
tinha por hábito desancar os poetas.

14- (FCC – Agente de Salvamento aquático/2008) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase:
(A) No fim dos anos 80, ocorreram o bombardeio de informações sobre os efeitos nocivos dos raios
ultravioleta, que levaram os freqüentadores das praias a cuidar mais de sua saúde.
(B) Um dermatologista americano criou uma escala com seis variações comuns de pele, os chamados fototipos, sistema usado para determinar os cuidados que cada pessoa deve ter ao se expor ao sol.
(C) É bastante agradável os dias ensolarados, que permite a todas as pessoas aproveitar a praia, a beleza do mar, as ondas e a companhia dos amigos, além de adquirir uma bela cor bronzeada.
(D) Uma das mais inovadoras linhas de pesquisa é as que investigam o papel da vitamina D na prevenção de doenças, e estão em andamento uma centena de estudos sobre esse tema.
(E) Pessoas mais velhas, que tende a sair menos de casa, assim como os habitantes dos países do hemisfério norte, menos ensolarados, é mais suscetível à falta de vitamina D porque não se expõe ao sol habitualmente.

15 - (FCC – ANALISTA/2007) As normas de concordância verbal e nominal estão inteiramente respeitadas na frase:
(A) Diante das imagens que na tela se sucede, o usuário de um computador parece hipnotizado.
(B) Principais responsáveis pelos primeiros meios de transporte, a tração animal veio a ser substituída pela dos motores.
(C) Se fossem mais intensos por serem mais velozes, nossa reflexão e nossa emoção estariam hoje num
invejável patamar.
(D) Uma vez que passe a atrair toda a nossa atenção, bons romances e belas peças musicais afastam
nossa obsessão pela velocidade.
(E) Aos meninos diante das telas não costuma ocorrer que a velocidade que os preocupa acelera também a passagem da infância.

16 - (FCC – ANALISTA/2007) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) A ninguém ...... (abalar) os inconvenientes de nossa vida tão apressada.
(B) A menos que ...... (vir) a perder o ímpeto, tais obsessões pela velocidade nos custarão muito
caro.
(C) É inútil imaginar que ...... (partir) de um entusiasta da informática iniciativas que ponham em questão o preço da velocidade.
(D) Como não se ...... (cogitar) de quaisquer outros critérios, o fator velocidade reina absoluto.
(E) São muitos os que se ...... (eximir) de opinar sobre essa moderna e angustiosa ânsia de velocidade.

17 - (FCC – METRÔ)O verbo grifado, que poderia estar corretamente empregado também no plural, encontra-se na frase:
(A) A explicação para uma fauna tão rica... é a abundância de comida...
(B) ... boa parte das espécies (...) não passa o ano todo
no continente.
(C) ... quando a região congela...
(D) ... ao congelamento da água, que impede a busca
de comida...
(E) ... quase não há vida.

18 - (FCC – METRÔ)No último levantamento do IBGE, ...... dados que ...... a redução da desigualdade no país, redução esta que deve ser …… .
As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respectivamente, por:
(A) existe - aponta - comemorada
(B) existem - apontam - comemorado
(C) existem - aponta - comemorado
(D) existe - apontam - comemorado
(E) existem - apontam - comemorada

19 (FCC – Tec.Inf/2008) A forma verbal que deveria ter sido corretamente empregada no plural está grifada na frase:
(A) O emprego de algumas palavras, tanto entre escritores quanto entre lingüistas, não parece ser consenso.
(B) Poeta e por vezes cronista, Mario Quintana discorda do uso de uma palavra, desnecessária, em sua opinião.
(C) Mesmo entre os lingüistas, o uso de determinadas palavras pode dar margem a opiniões conflitantes.
(D) A complexidade de certos fatos da língua sempre permitiu a ocorrência de posições divergentes entre
especialistas.
(E) Muitos autores divergem quando entra em discussão essas questões sobre emprego de certas palavras.

20 - (FCC – TRT2r/2008) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase:
(A) Existe desafios comuns às áreas urbanas densamente povoadas, no mundo todo, sendo um deles o
trânsito, responsáveis pela poluição atmosférica em uma metrópole.
(B) A África é o continente em que ocorrem, de forma mais rápida, a migração das zonas rurais para as
áreas urbanizadas, principalmente em virtude de guerras e de secas.
(C) Há um século, o maior número de megalópoles se concentrava em países ricos; atualmente a maioria delas está nos países em desenvolvimento.
(D) Na maioria dos países emergentes o crescimento das cidades acontecem sem nenhum planejamento,
criando problemas ao poder público difícil de resolver.
(E) O maior atrativo para a vida nas cidades é as possibilidades de desfrutar mais de saúde, educação,
lazer, elementos que garante qualidade de vida aos moradores.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Bullying

É um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

quarta-feira, 3 de agosto de 2011

UnB

Justiça garante matrícula de 23 estudantes com menos de 18 anos na UnB

Thaís Paranhos
Publicação: 03/08/2011 08:00 Atualização:

Pelo menos 23 estudantes com idade inferior a 18 anos garantiram ontem na Justiça o direito de entrar na Universidade de Brasília (UnB). Por meio de mandado de segurança, eles fizeram as provas no Centro de Ensino Tecnológico de Brasília (Ceteb), concluíram o ensino médio e puderam fazer o registro na instituição. A Associação dos Candidatos Aprovados na UnB por Força de Liminares também ingressou com uma ação na Justiça Federal para estender até 15 de agosto o prazo de matrícula. A UnB divulgou na última segunda-feira a lista com o nome de 653 aprovados em segunda chamada do 2º vestibular de 2011.

De acordo com a decana de Graduação da UnB, Márcia Abrahão, há 45 processos judiciais contra a instituição e 267 contra as escolas para garantir a vaga dos aprovados sem ensino médio. “Nós estamos cumprindo as decisões judiciais e vamos continuar enquanto estiverem valendo, mas estamos recorrendo”, disse. Para ela, o jovem não deve pular etapas fundamentais da formação. “Sem contar que, assim, desrespeitamos a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Nacional). O ensino médio não é pré-vestibular, é uma etapa.”

A diretora pedagógica do Ceteb, Marina Gomes de Moura, informou que a instituição realizou as matrículas dos estudantes devido aos mandados de segurança. “Um aluno do Ceteb leva em média seis meses para concluir o equivalente a uma série, mas, quando eles recorrem à Justiça, temos que cumprir o prazo determinado pelo juiz. Graças ao nosso sistema, conseguimos liberar rápido os resultados.”

A duas semanas de completar 18 anos, o estudante José Cláudio Soares Passos, 17 anos, morador de Ceilândia, teve de adiar o sonho de entrar na UnB. O estudante do 3º ano prestou vestibular no meio do ano para letras como teste e ficou surpreso quando viu o nome na lista dos aprovados em primeira chamada. “Gritei bastante de felicidade. Fui até a escola, tentei conversar, mas eles não me liberaram”, contou. José Cláudio procurou um advogado para tentar garantir a vaga no curso, mas a Justiça negou o pedido.

Proposta
O deputado federal Bala Rocha (PDT/AP) elaborou o Projeto de Lei n.º 6.834/2010 que facilitaria a vida dos alunos nessa situação. A proposta em tramitação na Câmara defende a entrada na universidade dos estudantes aprovados no vestibular que tenham terminado o 2º ano do ensino médio.

Edrysson Rocha, 16 anos, filho do deputado, passou na segunda chamada da UnB para o curso de engenharia mecatrônica. Como ainda não terminou o 3º ano, ele precisou de um mandado de segurança para fazer as provas no Ceteb. “Não imaginei que fosse passar por essa situação um dia. Estou muito aliviado que tudo tenha dado certo. E a lei é para exatamente diminuir essa correria das famílias e favorecer os estudantes esforçados e que têm capacidade intelectual para passar no vestibular”, desabafou Bala Rocha.

terça-feira, 2 de agosto de 2011

DESAFIO: o emprego da vírgula

1. O PODER DA PONTUAÇÃO PARA DESFAZER CONFUSÕES: desfaça a confusão.

Levar uma pedra para a Europa uma andorinha não faz verão.



Um fazendeiro tinha um bezerro e a mãe do fazendeiro era também o pai do bezerro.





2. O SENTIDO MUDA COM O EMPREGO DA VÍRGULA: que diferença existe entre os pares?

Os jogadores, despreparados, abandonaram o campeonato.
Os jogadores despreparados abandonaram o campeonato.



Só, ela faz tudo.
Só ela faz tudo.



3. USO PROIBIDO: elimine as vírgulas proibidas, justificando o porquê do não uso:


a) Os delicados sentimentos de Madalena sempre, esbarraram em minha brutalidade.
b) A Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood adiou para hoje à noite a cerimônia, de entrega do Oscar.

c) Nenhuma declaração, foi mais ofensiva ao povo desta terra que a feita ontem pelo presidente americano.

d) Com esse relógio sofisticado, sua mãe, lembra de você o tempo todo.

e) “Nossos jogadores, de futebol, na Espanha estão saudosos” (fragmento de anúncio de uma companhia aérea)



4. DESLOCAMENTO: desloque e pontue.

a) “Cientistas comprovam que grossura é provocada por um vírus depois de anos de estudo.” (Jô Soares.)

b) Tomaremos todas as providências recomendadas por nossos advogados quando voltarmos da viagem.



c) “Você pretende ser cigarra ou formiga quando o inverno chegar?” (fragmento de anúncio publicitário)



d) A guerra será longa e cruel, como o próprio presidente estadunidense afirmou.



5. INTERCALAÇÃO: intercale e pontue:
a) “Cientistas comprovam que grossura é provocada por um vírus depois de anos de estudo.” (Jô Soares.)

b) Tomaremos todas as providências recomendadas por nossos advogados quando voltarmos da viagem.



c) “Você pretende ser cigarra ou formiga quando o inverno chegar?” (fragmento de anúncio publicitário)



d) A guerra será longa e cruel, como o próprio presidente estadunidense afirmou.




6. OMISSÃO: indique pela vírgula a omissão da palavra.

a. As pessoas pensam duas vezes antes de comprar os telões Toshiba. Primeiro pensam em tecnologia. Depois em qualidade.
b. Por fora um PC. Por dentro a alta performance e a capacidade de um Dell.
c. Da mesma flor a abelha tira o mel, e a vespa o fel.


7. A VÍRGULA NAS FRASES FEITAS: empregue a vírgula nos ditados. Cuidado: nem todos os ditados usam a vírgula.

a. Gato saiu rato sobe à mesa
b. De mau corvo mau ovo.
c. Por causa de santo beija-se o altar.
d. Não sou bengala de cego que vai para onde se puxa.
e. Quem é vivo sempre aparece.
f. Mais vale a prática do que a gramática.
g. Quem não tem dinheiro beija santo.
h. Quando pardal tem fome vem abaixo e come.
i. Lagartixa sabe em que pau bate a cabeça.
j. Quem foi ao Pará parou. Bebeu açaí ficou.




8. Empregue as vírgulas de acordo com os critérios vistos.
Se a pontuação fosse como alguns imaginam operação secundária na construção de um período em sua leitura você não veria tão dificultada a compreensão deste trecho. Além do mais uma simples vírgula pode vir a separar idéias inseparáveis e a falta dela unir o que se deseja separar.


2. Em cada um dos parênteses abaixo, você poderá colocar um ponto, uma vírgula ou não colocar nada. Fique atento ao sentido do texto e às regras de pontuação para decidir por uma das opções.

Não sei se é verdade( ) mas circula um boato( ) nos meios da informática( ) de que está sendo preparado um novo vírus de computador( ) feito especialmente para interferir nos programas que escrevem os discursos do presidente( ) A característica mais fantástica desse vírus é que sua fluência( ) ao contrário dos outros( ) não aparece dentro da máquina( ) mas apenas quando ele é instalado no teleprompter( ) aparelho que permite às pessoas ler olhando diretamente para a televisão. (Jô Soares)

PONTUAÇÃO - A Vírgula

O emprego da vírgula proporciona alguma forma de realce e garante certos efeitos desejados pelo redator. A vírgula tem, também, uma função expressiva muito importante, que pode ser explorada com criatividade na produção textual. Basta apenas atentar para não exagerar e não a utilizar em situações proibidas.
O emprego adequado da vírgula costuma ser um dos pontos críticos do uso da norma culta. Isso se deve em parte porque se ensina que a vírgula tem a função de marcar uma pausa, para que o leitor possa respirar. A vírgula tem, na verdade, a função de marcar a organização dos enunciados. A pausa é conseqüência, na leitura, do emprego da vírgula, não sua causa.
Situações confusas podem ser geradas pelo mau emprego das vírgulas

Quem não tira férias nunca fica, além de cansado, menos produtivo.

Quer dizer que, para ficar descansado e mais produtivo, basta não tirar férias nunca?
Com certeza, não foi essa a informação que o redator desse enunciado quis passar para os usuários.
Uma vírgula pode eliminar a confusão:

Quem não tira férias nunca, fica, além de cansado, menos produtivo.

O emprego da vírgula deve considerar três elementos básicos na constituição da frase: sujeito (S), verbo (V) e objeto (O). Além deles, alguns enunciados apresentam adjuntos adverbiais, que estabelecem circunstâncias (C).

A ordem normal dos termos na frase é a seguinte:

sujeito + verbo + complemento verbal + circunstância (adjuntos adverbiais)


TV CNS retira jornalistas do Iraque.
Sujeito Verbo Complemento Adjunto Adverbial


Alterações nessa ordem podem ser obtidas:

 pela transposição de um elemento;
 pela troca de lugar entre dois elementos;
 pela supressão de um deles; ou
 pela intercalação de novos elementos.


CRITÉRIOS PARA O EMPREGO DA VÍRGULA

USO PROIBIDO

NÃO se separam elementos que mantêm entre si uma relação de dependência:

 entre o sujeito e o verbo
NÃO: O próximo verão, pede sandálias leves e baixíssimas.
SIM: O próximo verão pede sandálias leves e baixíssimas.

 entre o verbo e seu complemento
NÃO: O próximo verão pede, sandálias leves e baixíssimas.
SIM: O próximo verão pede sandálias leves e baixíssimas.

 entre o nome e seu complemento ou adjunto.
NÃO: O próximo, verão pede sandálias, leves e baixíssimas.
SIM: O próximo verão pede sandálias leves e baixíssimas.


I) Geralmente, marca-se por vírgula o DESLOCAMENTO e a INTERCALAÇÃO de elementos que alteram a ordem canônica da frase.

DESLOCAMENTO:

Após encontro com Lula, presidente do Bird afirmou que o banco emprestará US$ 10 bi ao novo governo.
Para obter uma bela cor, atenção ao que você come.

INTERCALAÇÃO: casos mais comuns

1. aposto:
O Kit Mosaico, da Jatobá, é feito sob medida para as adeptas do faça-você-mesma.

2. expressão de caráter explicativo, retificativo ou continuativo:
Polícia de Jerusalém afirma que suicida palestino provocou acidente, isto é, entrou no ônibus e detonou explosivos.

3. conjunção coordenativa:
Candidato aprova as mudanças. Acha, no entanto, a prova difícil.

4. adjunto adverbial:
Morre, aos 82 anos, o escultor Amílcar de Castro.
Foz do Iguaçu é, sem dúvida, um dos passeios mais procurados no país.

5. vocativo :
O backstreet boy lança o primeiro trabalho longe do grupo. Calma, meninas, ele não saiu do BSB.
LEMBRETE: ÊNFASE
 As expressões de chamamento da linguagem coloquial são marcadas por vírgula.
E aí, você gostou do jogo?

6. oração subordinada adjetiva explicativa:
Clarice Lispector, que é uma de nossas escritoras mais importantes, morreu há 25 anos.

7. oração intercalada:
Cristina Aguilera lança Stripped
A cantora americana está lançando, como ela mesma afirmou, seu disco mais pessoal.

II) Marca-se por vírgula a OMISSÃO de uma palavra (geralmente o verbo):
O dólar comercial fecha em queda e a bolsa, em alta.

III) Marca-se por vírgula a separação dos elementos de uma ENUMERAÇÃO:
Aqui tem Scooby para jogar: desenhos para colorir, papel de parede, clipes e tudo sobre os personagens.

IV) Marca-se por vírgula separação das ORAÇÕES COORDENADAS (exceto as iniciadas pela conjunção aditiva e):
Não se afobe, mas também não se atrase para a prova.

V) Usa-se vírgula antes da CONJUNÇÃO E quando:

1. os sujeitos das orações coordenadas forem diferentes
Dólar cai, e a Bolsa sobe.
2. a conjunção vier repetida enfaticamente
Cadastre-se. Você poderá receber o guia de compras por e-mail, e escolher as melhores ofertas, e enviar presentes a seus amigos, e fazer um enorme sucesso!

3. a conjunção assumir outros valores (adversidade, conclusão, conseqüência, etc.)
Seus pais não aceitam o namoro, e você continua insistindo.
Está cada vez mais difícil achar um cara legal, e você não desanima.

LEMBRETES:
 Não se esqueça de separar localidade e data:
São Paulo, 21 de abril de 2003.
 Não se esqueça de separar nome, rua e número de endereços:
José Colméia, Av. Rebouças, 1200, ap. 23.
 Não se esqueça de separar elementos paralelos de ditados:
Tal pai, tal filho.
Longe dos olhos, longe do coração.
 Não se esqueça de separar SIM e NÃO enfáticos:
Quero bananada, sim.
Não vou ficar, não.
 Não se esqueça de separar palavras repetidas:
Amigos, amigos, negócios à parte.