Atividade do quarto bimestre - valor 4,0

Responda às questões marcando (v) ou (f):

CESPE Período Simples

1 – (CESPE – PRODEST/2006-M) “ O “caso Pedrinho” (o garoto seqüestrado de uma família de classe média, em uma maternidade em Brasília), por exemplo, poderia ter passado despercebido por todos.”
( ) O termo “Pedrinho” é o sujeito sintático de “poderia ter passado despercebido por todos.”

2 – (CESPE – FR/SE/2006-M) “ Para alcançarmos o desenvolvimento sustentável é necessário o fortalecimento do capital social do país. É esse capital que ajuda a manter a coesão social, o que leva a uma sociedade mais aberta e democrática. Reflete também o grau de confiança existente entre os diversos atores sociais que formam as comunidades e a sua capacidade de estabelecer relações de cooperação e associação em torno dos interesses comuns...”
( ) A forma verbal “Reflete” tem como sujeito elíptico “esse capital”.

3– (CESPE – CODEBA/2006-M) “ Tenho uma pequena força, o suficiente para garantir o pão nosso de cada dia, e mesmo alguma manteiga, o que não é pouco, neste país em que muita gente morre de fome”
( ) A expressão “ pequena força” é o sujeito de “o que não é pouco”.

4 – (CESPE – TCE/AC/2006-M) “Quando os cientistas políticos ensinam que, nas democracias modernas, pode travar, aludem a uma forma de pacto social ou controle tácito que permite a governabilidade.”
( ) A forma verbal “aludem” concorda com o sujeito da oração: “democracias modernas”.
( ) A palavra “que”, nas duas ocorrências em que aparece no trecho, exerce a função sintática de sujeito.

5 – (CESPE – SGA/SESACRE/2006-M) “...Nos casos em que não se constata uma urgência maior, o profissional encaminha a pessoa a uma unidade de saúde. Nas outras situações, define se é necessário o envio de uma ambulância básica ”
( ) O sujeito de “define” é “ a pessoa”.

6 - (CESPE – PMV/2007-M)“Os microbiologistas confessam ser incalculável o número total de espécies somando bactérias, protozoários e vírus aos tipos também microscópicos de fungos e algas.”
( ) O sujeito de “ser incalculável” é o “número total de espécie”.

7 – (CESPE – SAD/MT/2007-M) “Pensei em reescrever minha vida de trás para frente, de ponta-cabeça, mas não posso, mal consigo rabiscar. As palavras são manchas no papel, e escrever é quase um milagre... Sinto no corpo o suor da agonia, e o que se lê pouco antes do fim. Na margem da última página, estas palavras: “meia-noite é pouco”.
( ) Na oração “ Escrever é quase um milagre”, o termo “escrever” desempenha a função sintática de sujeito.

8 - (CESPE – SAD/MT/2007-M) “O Ministério da Educação pela pontuação surpreendente obtida na Prova Brasil, que mediu conhecimentos de 3.306.378 alunos de 4ª a 8ª séries. A professora já havia percebido que a turma melhorava desde o primeiro bimestre, mas explicações para o milagre veio agora...”
( ) Na oração “ A professora já havia percebido” “havia” está sendo empregado como verbo impessoal.

9 – (CESPE/2008-S)” Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas, no mês seguinte cinqüenta e cinco, em março de 1877 contava quatrocentas e noventa.”
( ) O verbo TER, na linha 1, está empregado no sentido de HAVER, EXISTIR, por isso mantém-se no singular, sem concordar com o sujeito da oração – “ vinte aranhas”.

10 - (CESPE – MMA/AGUA/2009) Esforços vãos. As partidas demarcadoras, as missões apostólicas, as viagens governamentais, com as suas frotas de centenas de canoas, e os seus astrônomos comissários apercebidos de luxuosos instrumentos, e os seus prelados, e os seus guerreiros, chegavam, intermitentemente, àqueles rincões solitários e armavam rapidamente no altiplano das “barreiras” as tendas suntuosas da civilização em viagem. Regulavam as culturas; poliam as gentes; aformoseavam a terra.
( ) No período “Regulavam as culturas; poliam as gentes; aformoseavam a terra” , o sujeito das orações é indeterminado.

11 - (CESPE – AG. ADM/Cad. Água/2009) Floresta nacional, floresta estadual e municipal: é uma área com uma cobertura florestal de espécies predominantemente nativas e tem como objetivo básico o uso múltiplo sustentável dos recursos florestais de florestas nativas. É de posse e domínio públicos. Glossário. Secretaria de biodiversidade e florestas. Portal áreas protegidas.Ministério do Meio Ambiente. Internet: (com adaptações).
( ) O sujeito da frase “É de posse e domínio públicos” (l.3) é o vocábulo “área” (l.1).

12 - (CESPE – TCE/GO – TO) “Grande parte era apenas repreendida; havia alguém de casa que servia de padrinho, e o mesmo dono não era mau; além disso, o sentimento da propriedade moderava a ação, porque dinheiro também dói. A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade. Dos que seguiam para casa, não raro, apenas ladinos, pediam ao senhor que lhes marcasse aluguel, e iam ganhá-lo fora,quitando.”
a) ( ) No trecho “Casos houve, ainda que raros” , a forma verbal “houve” é substituível por houveram, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido original do texto.

13 - (CESPE – TRT/ES) Se tanta companhia não vale como consolo, a vantagem de ter muita gente sofrendo com o problema é que isso estimula as pesquisas científicas. “Há equipes estudando o uso de células-tronco para tratamento da calvície”, conta Leite Jr.
( ) Na linha 2, o sujeito da forma verbal ‘Há’ é o substantivo ‘equipes’.

14 - (CESPE –ANA) “Nós tivemos uma ampla participação de todos os setores usuários na construção do plano, mas é importante eles incorporarem os princípios, as diretrizes e os programas já na fase de planejamento da sua ação de forma que essas ações sejam sustentáveis”.
( ) No trecho entre aspas nas linhas de 15 a 19, os pronomes ‘Nós’ e ‘eles’ funcionam como sujeitos, respectivamente, das formas flexionadas dos verbos ter e incorporar.

15 - (CESPE-MMA/ALFA-2008) “O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, mas a indiscutível preferência do consumidor pelo modelo flex tem outras razões.”
( ) No trecho “O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas” (l.1), o sujeito das formas verbais “vive” e “estimula” é o mesmo.

16 - (CESPE – TRE/MA/2009-S) A nova lei não recebeu mais questionamentos quando foi apresentada em setembro de 2008. Algumas poucas vozes se levantaram à época, temendo que mais encargos às empresas inibissem a oferta de vagas. Mas, em geral, foi saudada, principalmente pelos estudantes, cansados de passar o dia em atividades banais pouco instrutivas ou de trabalharem mais de oito horas diárias, sem décimo terceiro, INSS, FGTS, férias.
( ) O sujeito de “foi saudada” (R.33-34) é ela, que corresponde a “oferta de vagas” (R.33).

17 – (CESPE – PML/SP/2006-M)“O novo material sintético reduziu os custos dos comerciantes e incrementou a sanha consumista da civilização moderna.”
( ) As expressões “os custos” e “ a sanha” têm funções sintáticas diferentes.

18 – (CESPE – PMP/2006-M)“Para o escritor digno desse belo nome, o ofício literário se cumpre num ritual inflexível.
( ) A palavra “literário” completa o sentido de “ofício” , assim como “inflexível” completa o sentido de “ritual”.

19 - (CESPE – PMV/2007-M) “ Um episódio igualmente ilustrativo foi-me narrado pelo Dr. Ronaldo Tourne, antigo colega de ginásio. Disse-me ele que havia desenvolvido e montado, por conta própria, no hospital em que trabalha em Juiz de Fora, uma biblioteca para os internados.”
( ) A palavra “biblioteca” é um substantivo coletivo com função de objeto direto.

20 - (CESPE – PMV/2007-M)“Os microbiologistas confessam ser incalculável o número total de espécies somando bactérias, protozoários e vírus aos tipos também microscópicos de fungos e algas.”
( ) A forma verbal “somando” possui dois complementos: “bactérias, protozoários e vírus” e “ aos tipos também microscópicos de fungos e algas.”

Exercícios do Sintaxe

Os exercícios de sintaxe podem ser encontrados abaixo. Sucesso.

Dependência - 2009 - entrega até início de setembro

 Literatura -  Resumo: Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Barroco.

Abordar os seguintes aspectos: Contexto histórico, características, autores e obras.

 

Gramática -  Período simples: termos essenciais, integrantes e acessórios.

Exercícios no email: Período simples.

Email: alunosdonilo@yahoo.com.br  senha: portugues

 

(Os exercícios e trabalhos devem ser entregues até a primeira semana de setembro.)

 

Exercícios de aplicação                                                                                                         Período simples

 

I – Sublinhe os sujeitos e classifique-os, nas orações abaixo, como nos exemplos:

O bom aluno estuda as lições.  R: Sujeito simples: O bom aluno

O tempo e a morte apagam tudo.             R: Sujeito composto : O tempo e a morte.

1) Vive-se mal nas palafitas.

2) Acabaram de escolher o novo diretor.

3) Escolheu-se um novo diretor.

4) Houve opiniões contrárias.

5) Violou-se a correspondência alheia.

6) O cliente e o empresário não entraram em acordo.

7) Vão levá-lo ao Japão.

8) Deverá fazer frio esta noite.

9) Fala-se bem de você.

10) Já são quatro horas da tarde.

11) Rapaz, beba essa limonada.

12) Eles sempre se houveram com dignidade.

13) Pode haver fatos contrários.

14) Podem existir fatos contrários.

15) Viam-se, através da janela, o rouxinol e a cotovia.

16) Necessita-se do apoio de todos.

17) Reformam-se ternos.

18) Trabalha-se durante o dia.

19) Deve haver pessoas generosas.

20) Falaram mal de você.

21) Viajavam mãe, filhos e companheiros pela estrada da vida.

22) Verificou-se a ausência de muitos concorrentes.

23) Haviam chegado cedo todos os candidatos.

2.As frases a seguir se encontram em ordem inversa. Sua tarefa consistirá em colocá-las na ordem direta, apontar o sujeito e destacar o núcleo do sujeito.

a) “No beco escuro explode a violência.” ( Hebert Vianna )

 

b) Apareceu no jardim da casa de Ana Maria um ramalhete de flores.

 

c) Chegou ontem a São Paulo o presidente da FIFA.

 

d)  Aconteceram, naquela cidade, muitos fenômenos inexplicáveis.

 

e) Durante a prova, ouviram os candidatos um som estranho.

 

f) Hoje, lembrou o professor o ocorrido ao aluno.

 

g) Ouviram do Ipiranga as margens plácidas. (Hino Nacional)

 

h) Naquele que me fortalece tudo posso. (Bíblia)

 

i) Chegou pai, mãe e filhos do passeio.

 

j) De repente, naquela hora, saíram todos.

 

3. Nas frases seguintes, aponte o sujeito e classifique morfologicamente a palavra que funciona como núcleo.

a) Aqueles simpáticos alunos do terceiro ano viajaram.

b) Aquilo nos preocupava intensamente.

c) Um é pouco.

d) Viver é muito perigoso.

e) Não é uma pequena palavra.

f) Convém que se estude para a prova.

g) O Brasileiro é acima de tudo um forte.

h) Quem ama o feio, bonito lhe parece.

i) Ninguém é melhor que ninguém.

j) Alguém crê em dias melhores?

4.Classifique o sujeito das orações seguintes, utilizando o seguinte código:

S :  sujeito simples

C :  sujeito composto

SD:  sujeito desinencial

I :  sujeito indeterminado

OSS:  oração sem sujeito

a) (     )“Lá no morro uma luz somente havia.” ( Noel Rosa )

b) (     )“Acordei de um sonho estranho.”            ( Milton Nascimento/ Fernando Brant )

c) (     ) Agora é tarde.

d) (     )  Precisa-se de datilógrafos com bastante prática.

e) (     ) Corinthians e Flamengo decidem amanhã o Campeonato Brasileiro no Maracanã.

f) (     ) Assassinaram mais um líder rural.

g) (     ) “O casamento foi marcado para três dias após o aniversário da morte da mamãe.”   ( Alair Alves de Carvalho )

h) (     ) Ele faz treze anos amanhã.

i) (      ) “Não existe pecado do lado de baixo do Equador.”( Chico Buarque/ Ruy Guerra )

5. Reescreva as orações seguintes, passando os termos destacados para o plural e classifique a partícula em em IIS ou PA:

a) Precisa-se de digitadores.

 

b) Vende-se máquina.

 

c) Arruma-se instrumento musical.

 

d) Acredita-se em jogo melhor.

 

e) Plastifica-se documento.

 

f) Apela-se para o céu.

 

g) Vende-se apartamento na praia.

 

h) Aluga-se, neste bairro, uma bela  casa.

 

i) Conserta-se, nesta oficina, carro e moto.

 

j) Nota-se , dizia ele, uma coisa estranha nesse caso.

 

6) Reescreva cada uma das frases seguintes de acordo com o modelo proposto:

1) Há muitos livros sobre o assunto.

    Havia muitos livros sobre o assunto.

    Houve muitos livros sobre o assunto.

   Deve haver muitos livros sobre o assunto.

a)       Há várias alternativas em discussão.

b)       Há vários cargos em disputa.

c)        Há muitas formas de amar.

d)       Há discussões infindáveis.

e)        Há diversas

7) Comente a diferença sintática entre as frases abaixo:

a) Há bons métodos de aprendizagem.

b) Existem bons métodos de aprendizagem.

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Exercícios de Aplicação II                                                                                                      Período simples

 

1. Classifique quanto à predicação os verbos das orações seguintes.

 a) Juvenal atualizava seus conhecimentos.

 b) O cão desapareceu na planície vazia.

 c) Os meninos estavam nervosos.

 d) Ofereceram o cargo ao deputado.

 e) Aqueles soldados não confiam em seus superiores.

 f) A noite chegou.

 g) A noite chegou inesperadamente.

 h) A noite chegou fria.

 i) Os candidatos receberam o prêmio.

 j) Fatos estranhos sucederam naquela noite.

2. Classifique o predicado das orações seguintes.

a) Tu pisavas nos astros.

b) Tu estavas distraídas.

c) Tu pisavas nos astros distraída.

d) O sol surgiu no horizonte.

e) O sol surgiu radiante.

f) O sol surgiu radiante no horizonte.

g) O vento virou a canoa.

h) A moca virou freira.

 

i) O táxi avança o sinal.

j) O júri considerou o réu inocente.

k) O brinquedo virou um monte de cacos velhos.

l) A moça ficou emocionada.

m) Os nordestinos falam arrastado.

n) Chamaram o fiscal de corrupto.

o) Necessita-se de leis rigorosas.

p) Os caçadores fugiram amedrontados.

q) Aqueles momentos foram amargos.

r) Dissemos a verdade.

 

3.Nas frases seguintes, classifique os verbos destacados quanto à predicação.

 a)A seleção brasileira de vôlei masculino conquista, em Barcelona, sua primeira medalha de ouro.

 b)“A seleção de vôlei salvou o Brasil de um fiasco em Barcelona.”( Folha de S. Paulo, 10/08/92 )

 c)“Na manhã infinita as nuvens surgiram como a loucura numa alma.” (Vinícius de Moraes )

 d)“Nós merecemos        a morte, porque somos humanos e a guerra é feita pelas nossas mãos.”( Cecília Meireles )

 e)“Meu espaço é o dia.”( Ferreira Gullar )

 f)“Nesse tempo eu não pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro.” (Gracilliano Ramos )

 

 4).De a função sintática dos pronomes destacados nas seguintes frases:

 a)O ator não me convidou para a estréia do filme.

 b)O navio enviou-nos sinal.

 c)Não me deixe só!

 d)Diga-lhe a verdade.

 e)Ela vai mostrar-nos um novo jogo.

 f)Pegue-nos às 17:00 horas

 g)Eu o recebo com carinho.

 h)Alguém te deu o recado?

 i)O campeonato de boxe dá-se muita importância.

6. Destaque e classifique os complementos verbais:

 a)“Interrompia a lição com piadinhas.” ( Clarice Lispector )

 b)“Seis semanas depois , uniram eles seus destinos.”( Machado de Assis )

 c)“Os antigos foram estudar a geologia dos campos santos.”(Machado de Assis )

 d) Estudamos a lição para a prova.

 e) Levava um canivete no cinto.

 f) Ele não concorda com você.

 g) Gosto do esquadrão canarinho.

 h) O jovem deu um presente para a namorada.

 i) Ele fez o exercício com alma.

 j) Necessitava de medicamentos importados.

7. Marque:

 a) para objeto direto

 b) para objeto indireto

 c) para objeto direto preposicionado

(    ) Duvido destas coisas.

(    ) Conheço estas coisas.

(    ) Gosto do vinho que lhe ofereceram 

(    ) Bebeu do vinho que lhe ofereceram

(    ) O fato interessa a eles.

(    ) Devemos amar a eles como a nós mesmos.

(    ) Ninguém temia ao tirano ditador.

(    ) Os inimigos cumpriram com a palavra.

(    ) O policial sacou do revólver para enfrentar o perigoso bandido.

(    ) Emprestei-lhe o dinheiro.

(    ) Espero-o na estação.

(    ) Isto nos pertence.

(    ) Aquilo não me convinha.

(    ) Entregaram-te o livro.

(    ) Desejo-te uma boa viagem.

(    ) Sua opinião não me importava.

(    ) Nada nos incomoda.

8. Marque:

 a) para sujeito

 b) para objeto direto

 (    ) Venderam casas.

 (    ) Vendem-se casas.

 (    ) Ocorreram fatos estranhos.

 (    ) Faltaram quatro pessoas.

 (    ) Plastificaram os documentos.

 (    ) Plastificam-se documentos.

 (    ) Nasceram quatro crianças.

 (    ) Deve haver pessoas interessadas na vaga.

 (    ) Devem existir pessoas interessadas na vaga.

 (    ) Resolver-se-ão os exercícios.

 

  Exercícios de Aplicação III                                                                                                     Período simples

 

1. Sublinhe os complementos nominais presentes nas orações abaixo:

 

a) Ela nunca foi tolerante com os mais jovens.

b) Fique bem longe de mim.

c) Os investimentos em saúde e educação deveriam ser superiores a todos os outros.

d) Sou-lhe eternamente grato por tudo.

e) Sua dedicação aos pobres não passava de demagogia eleitoreira.

f) Os órgãos de preservação ambiental deveriam punir severamente os caçadores de animais em extinção.

g) A resposta do professor ao aluno agradou a todos.

h) A realização do projeto é necessária à população carente.

i) Eu tenho medo de filmes de vampiro.

j) Ele mora perto de uma grande área industrial.

 

2) Classifique o termo em destaque em adjunto adnominal ou complemento nominal:

 

a) A mercearia DO SEU JOÃO foi fechada pelos fiscais.

 

b) Nos dias de eleição é proibida a venda de BEBIDAS ALCOÓLICAS.

 

c) Caiu a produção DE LEITE.

 

d) A produção DO OPERÁRIO aumentou este mês.

 

e) O encontro DOS AMIGOS foi emocionante.

 

3) Lembrando-se de que objeto indireto é complemento de um verbo transitivo indireto e complemento nominal são palavras que completam o sentido de um nome (substantivo, adjetivo, advérbio), identifique, a seguir, os objetos indiretos e os complementos nominais:

 

a) Cuide de seus interesses que eu cuido dos meus.

b) Temos confiança em nossos jogadores.

c) Já organizamos a resistência a qualquer ataque inimigo.

d) A assistência às aulas tem sido normal.

e) Naquela situação difícil recorremos ao diretor.

f) Gostamos de pessoas sinceras.

 

 Exercícios de Aplicação IV                                                                                                       Período simples

 

1.        Em algumas das frases abaixo, ocorre o agente da passiva, aponte-o:

 

a)        Prometemos lutar pelas camadas mais pobres da população.

b)       Faz muito tempo que esses animais vêm sendo caçados por gente inescrupulosa.

c)        A melhor tese de mestrado foi apresentada pelo professor Nilo.

d)       O Corinthians foi derrotado pelo Ipatinga.

e)        A cidade esta cercada de selvagens.

2.        Mude as orações na voz passiva para a voz ativa ou vice-versa:

 

a)        Enviaram as receitas ontem de manhã.

b)       Secretaria de Educação vai divulgar os dados do concurso para professores.

c)        Publicaram várias obras importantes de escritores nacionais.

d)       O  novo diretor da faculdade foi nomeado pelos alunos.

e)        Os alunos do sexto semestre nomearam o novo diretor.

f)        Algumas decisões governamentais têm levado os governos do desespero.

g)        Elaborou-se um projeto para resolver a questão.

h)       O movimento dos aposentados acaba de conquistar bons frutos do governo.

i)         Estipulou-se um novo projeto de governo.

Exercícios de aplicação V                                                                                                         Período simples

 

1. Sublinhe os adjuntos adnominais presentes nas orações abaixo:

a) Um novo comportamento empresarial deve ser incentivado.

b) Muitos candidatos despreparados pedem votos poucos críticos a eleitores desinteressados.

 

c) Os garimpeiros de Pernambuco invadiram a grande região da Serra.

d) Um redator eficiente deve comunicar informações claras e realmente importantes ao público interessado.

 

e) A nova política salarial prejudica os trabalhadores rurais.

 2. Sublinhe os adjuntos adverbiais das frases seguintes:

a) De repente, os pensamentos invadiram sua mente e fez-se doida.

b) Entrou em casa em plena madrugada, silenciosamente.

c) À noite, durante a festa, os noivos saíram da sala apaixonadamente.

d) Viajei de trem por toda a Europa.

e) Felizmente, os bandidos pouco roubaram.

f) O remédio é muito caro.

g) Não aceitamos devolução.

h) Apesar da distância, eu a amo.

i) Gosto de estudar e falar sobre Literatura.

j) Talvez seja melhor sair do país.

3. Nas frases seguintes, sublinhe e classifique o aposto e o vocativo:

a) Meu velho amigo, não há nada que possa dizer.

b) Você, meu velho amigo, não tem nada a dizer.

c) Ó meu amigo, traga-me o que te pedi.

d) Uma casa no campo ou na praia, meu maior sonho, evaporou-se.

e) Não há mais nada a fazer, meu amor.

f) Tu, que não sabes o que fazes, diz-me: há lei nessa terra?

g) Um dia, meu bem, não haverá miséria.

h) Eu desejo muita coisa: um emprego, uma casinha, uns trocados e uma linda mulher.

i) Amigo, venha visitar-me no próximo domingo.

j) Ele, meu amigo, não virá hoje.

 

4. Classifique os termos sublinhados:

 

a) Não invejo a sua sorte.

b) Peço-lhe  que me deixe em paz.

c) Precisa-se de maiores informações.

d) Auxiliei-o em suas dificuldades.

e) Preciso visitar os meus avós.

f) O nevoeiro atrapalhava nossa visão.

g) Todos te ofereceram ajuda.

h) A organizadora entregou o prêmio a elas.

i) Você se refere ao nosso coordenador.

j) Ofereci-lhe um ótimo emprego.

 

5.  – Classifique o complemento sublinhado:

 

CN - Complemento Nominal

AA - Adjunto Adnominal.

 

1) (      ) Ela tem necessidade de conselho.

2) (      ) A crítica do professor Nilo foi infundada.

3) (      ) A invenção da bomba foi inútil.

4) (      ) A descoberta do gênio foi aplaudida.

5) (      ) Tenho certeza da vitória.

6) (      ) A prova foi fácil para mim.

7) (      ) O anel de esmeraldas foi roubado.

8) (      ) A queima de fogos foi um espetáculo.

 

6. Sublinhe e classifique os adjuntos adverbiais das orações:

 

9) Deixe um espaço para a redação.

10) Paulo escreveu nossos nomes na árvore com um canivete.

11) Quero falar com você agora.

12) Nós viemos de ônibus.

13) Ele gritou de dor.

 

7. Classifique os termos sublinhados:

 

14) A vigia é erguida por um guindaste.

15) Paulo, o famoso artesão, é meu amigo.

16) Ó límpidos rios, corram, corram para os mares.

17) Os melhores frutos foram bicados pelos pássaros.

18) As ruas, crianças, é um local muito perigoso.

19) Os pacientes foram atendidos por mim.

20) Ninguém, nem João, nem Paulo, nem Pedro foram reprovados.