Conteúdos para a Prova de Recuperação Final – CEMSL – conteúdos por questões.

Questão 01

Textos – A paixão segundo G.H..- Clarice Lispector e O burrinho Pedrês – Guimarães Risa, A palo Seco – João Cabral de Melo Neto

· Metalinguagem.

· Postura racional, antissentimental.

· Linguagem metafórica ou poética, que revitaliza os limites entre poesia e prosa.

· Invenção de palavras novas a partir de recursos disponíveis na língua.

Questão 02

a)       Características do Modernismo – Geração de 45

Questão 03

a)       Concordância da palavra  - mesmo.

Determinar o número de períodos e o número de orações.

b)       Conectores coordenativos.

c)       Frase, oração e período. Classificação.

d)       Funções sintáticas – período simples

e)        

Questão 04

Texto IV: Macunaína – Mário de Andrade

a)       Compreensão textual.

b)       Níveis de linguagem

c)       Sujeito, predicado, aposto

d)       Predicativo do sujeito

e)       Compreensão de texto

Questão 05

Texto IV

a)       Hipônimo e hiperônimo

b)       Fase do Modernismo

c)       Sujeito, predicado, objeto direto, adj.adverbial.

d)       Processos formadores de palavras.

e)        

Questão 06

Texto IV – compreensão textual

Questão 07

a)       Tipologia textual.

b)       Tipologia textual

c)       Inferência

d)       Compreensão textual

e)       Inferência/dedução

Questão 08

a)       Acentuação – regra geral

b)       Concordância

c)       Número de letras e fonemas./funções sintáticas

d)       Processos formadores de palavras/ derivação e composição

e)       Verbo fazer e Haver

Questão 09

a)       Coesão por elipse.

b)       Referenciação

c)       Coesão referencial

d)       Conectores

e)       Conectores

Questão 10

Texto VII - O Engenheiro - João Cabral de Melo Neto

a)       Compreensão textual

b)       Compreensão textual

c)       Período composto por subordinação

d)       Figuras de linguagem: metáfora e funções da linguagem

Redação terá peso maior no PAS, que também ganha mais questões discursivas

Bruno Silva

Publicação: 01/12/2011 06:13 Atualização:

Neste fim de semana, a Universidade de Brasília (UnB) inicia a seleção para a entrada de novos alunos em 2012. O processo começa com o Programa de Avaliação Seriada (PAS), que divide o conteúdo cobrado no vestibular tradicional em três etapas, uma para cada ano do ensino médio. As provas da primeira etapa ocorrem no sábado, das 13h às 18h. No domingo, é a vez da segunda etapa, das 13h às 17h, e da terceira, das 13h às 18h. 

O PAS, que completou 15 anos em 2011, dá acesso à metade das matrículas oferecidas pela UnB a cada semestre. Este ano, os estudantes que encaram a terceira etapa do exame disputam 2.092 vagas — 1.737 no câmpus Darcy Ribeiro, sendo 1.164 no período diurno e 573 no noturno; 85 em Planaltina, 45 para estudar durante o dia e 40 à noite; e em Ceilândia e no Gama, que ofertam apenas cursos diurnos, 130 e 140 vagas, respectivamente. Até ontem à noite, a UnB ainda não havia divulgado o total de inscritos e a concorrência por curso.

Para este ano, as provas terão algumas mudanças na distribuição dos tipos de itens e na avaliação, exigindo que o aluno escreva mais. A partir do subprograma de 2011, as provas das três etapas devem contar com, no mínimo, quatro questões discursivas (tipo D), e terão nota de corte. O candidato deve atingir pelo menos 20% da soma de todas as notas das perguntas discursivas para não ser eliminado.

As mudanças também ocorrem na redação: agora, os candidatos terão de elaborar um texto em língua portuguesa em cada uma das três fases, e esta etapa também passa a ser classificatória, com nota de corte 4. A nota obtida na redação irá corresponder a cerca de 10% da nota final.

Carolina (E), Ângelo e Bruna: cada um tem seu modelo preferido

Os professores veem com bons olhos as alterações feitas pelo Cespe. “Quanto mais a prova exigir que o aluno escreva, melhor a sua qualidade”, analisa o professor de geografia Sérgio Agner, diretor do colégio Dromos. Para o coordenador pedagógico do colégio Rogacionista, Adriano Bomtempo Pessoa, a valorização da escrita na prova também é um aspecto positivo. “Em todas as áreas, é necessário escrever muito, fazer relatórios, estudos científicos ou analisar situações”, pondera.

Além das novidades, ambos acreditam que a prova continuará seguindo o caminho de interdisciplinaridade, envolvendo também acontecimentos que estão no noticiário nacional e internacional. “Isso deve ocorrer principalmente com temas de meio ambiente, geopolítica, privilegiando o ambiente analítico. Há alguns anos isso vem sendo reforçado”, diz o professor Agner. Por isso, os estudantes devem estar preparados. “É extremamente importante que o aluno esteja antenado em questões econômicas e geopolíticas”, aponta Bomtempo.

Aflição
Faltando apenas dois dias para a prova, não adianta estudar na véspera. “Não é mais momento para isso, porque o aluno não vai assimilar mais nada e só vai ficar mais tenso”, diz a psicóloga Kátia Teixeira, da Equipe de Diagnóstico e Atendimento Clínico (Edac). Portanto, a ordem é relaxar e fazer uma atividade que você gosta, e descansar o cérebro para o grande dia.

Essa é a estratégia da aluna do 3º ano Bruna Olveira, 18 anos. “Você vai estudando, se segurando, mas tem um dia que tudo desaba. Eu respiro, me distraio um pouco para aguentar”, diz. Ela também conta com a experiência de ter encarado outras avaliações do Cespe. “Já fiz dois vestibulares da UnB, e sei o esquema da prova”, garante. Para lidar com a aflição, a sala de aula de Bruna tem apelado até para essências florais. “Virou a maior moda aqui na escola, mas acho que é efeito placebo”, opina a aluna Carolina Carneiro, 18.

A rotina de avaliações da UnB não acaba neste fim de semana. Nos dias 10 e 11, será aplicado o vestibular tradicional. Ambas farão as duas provas e dizem suas preferências. “Sou mais o vestibular, que é mais fácil”, afirma Bruna. Já o colega Ângelo Purgatto, 17, discorda: “O PAS é mais fácil, pois só tem um dia de prova.” Para Carolina, as duas avaliações tem seu valor. “O PAS é mais complexo, e o vestibular engloba mais conteúdo, com mais intepretação”, analisa a estudante.